版主: 恨地无环

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法律探讨
308 4833 2022-5-15 23:23
by 水灵轩
小气莱西, 庞桶 

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总置顶 轩辕春秋文化论坛升级调查
你想要看见怎样的轩辕春秋文化呢?
丹青枕云崖
2021-12-29
8 / 3399 2022-5-15 00:16
by handsomecata
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总置顶 【联系客服】官方客服联系方式
丹青枕云崖
2021-10-28
13 / 5020 2022-5-2 14:06
by longshao1986
 
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总置顶 【论坛恢复】近期论坛调整须知及建议征集   1 2
丹青枕云崖
2021-10-12
37 / 9740 2022-3-16 11:02
by 常山紫龙
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总置顶 【讨论】关于互联网论坛社区实名制的问题
丹青枕云崖
2021-10-28
11 / 3115 2022-1-1 17:20
by kmoldman
 
总置顶 =========轩辕日志=========
包丑丑出任水泊
webmaster
2003-11-14
29 / 472587 2021-10-12 15:53
by 丹青枕云崖
论坛主题
 
本版置顶 我思我在区版规及管理记录   1 2 3 4 5 6 .. 7
非节度使以上请勿跟贴
栀子飘飘
2004-5-31
195 / 142417 2008-11-25 16:08
by 恋芸
 
养成教育:“自理自立自治”与“互助合作友爱”
民主法治环境中,“自理自立自治”与“互助合作友爱”,劳动生产分工合作社会化养成教育,是青少年主体性学习的核心内容。
yili
2022-5-17
0 / 42 2022-5-17 09:34
by yili
 
清华教授吴国盛:谈基础研究与原始创新
基础研究决定了它在原创科学研究领域的发展水平,决定了它能诞生多少原始创新,当“原始创新”不断滚雪球壮大,后面的应用和开发研究也会随之壮大。
yili
2021-7-9
2 / 689 2022-5-16 09:33
by 乌鹊南飞3
 
1988江苏“向导教学法”实验/2018教育部吹响了“课堂教育革命”的嘹亮号角
1988-1992江苏石油学校启动“向导教学法”实验,1998启动“向导教育实验方案”,学生自主主动探索学习和实践,开展“自理自立自治”和“互助合作”活动,2001.7赴汉城“世界比较教育大会”发言。
yili
2022-5-9
3 / 224 2022-5-16 07:05
by yili
 
1988-1992江苏“向导教学法”实验报告
本文是我国最早主体性教育实验,1992北师大和华中师大分别在小学开始主体性教育实验。2001.7.5应邀出席汉城“第11届世界比较教育大会”作学术交流发言,国内外传播和迁移实验,见諸引用应用教育文章。
yili
2022-5-10
1 / 117 2022-5-15 14:55
by 水灵轩
 
课堂革命号角已经吹响:深化讨论师生关系,推进教育改革实验
确立人是认识和实践的主体,实现人的自由全面发展,是马克思教育基本思想。先知的教师为后知的学生提供向导服务,确立学生认识和改造世界(包括人自身)的主体地位,是现代教育中心任务。
yili
2022-5-11
0 / 104 2022-5-11 09:12
by yili
21世纪中国学校教育和管理的美好设想
教育主体属于哲学概念,专指人认识和改造客观世界(包括人自身)的主观能动性,是人生存和发展的生命活力的表现。因此,作为主体的青少年,不仅是课堂批判继承间接知识的主体,也是学校管理活动和社会实践的主体。
yili
2022-5-9
2 / 134 2022-5-11 00:38
by yili
 
" 向导"与"主导"词义辨析泾渭分明
苏共“教师主导论”就是赫尔巴特“教师决定论”,“向导”是一种友好服务,相互处于信任、平等、自由选择的关系。
yili
2022-2-22
1 / 69 2022-5-9 22:09
by yili
 
现代教育半个世纪的彷徨和觉悟
2018教育部长发起“课堂教育革命”,各级各类学校改变教学“灌输”式传统教育工具理念,践行“学生为主体教师为向导”现代教育思想,期待青年教师继往开来接力完成《向导教育实验方案》。
yili
2022-4-22
2 / 252 2022-5-9 10:15
by yili
 
古稀之年回顾人生:我主要做了三件事
1、1988-1992在江苏组织“向导教学法”实验;2、1996-2005提出新型半工半读自力求学普及职业技术教育;3、2005.11-发起秦巴山区科教扶贫。
yili
2022-2-21
1 / 328 2022-5-6 08:14
by yili
 
教育改革方向:让许许多多农村小孩实现梦想
全民普及教育,教育形式多样化个性化经常化制度化规范化,宽容的多样化青少年自主可选择的教育,才会容纳爱因斯坦和爱迪生这样发育迟缓的天才,不会埋没混迹于街巷或者穷乡僻壤村舍闪耀若明若暗智慧的孩子。
yili
2022-2-23
2 / 595 2022-4-26 17:10
by yili
 
在第11屆世界比較教育學術大會上的學術交流發言
学生主动掌握学习内容实现素质发展目标是教学活动主线,教师适时提供必要帮助,激励、诱导、启发、评价、反馈、调整,积极为学生主动学习发挥向导服务作用,有利于充分发掘培养青少年潜在能力。
yili
2022-4-2
4 / 400 2022-4-26 16:24
by yili
 
" 向导"与"主导"词义辨析泾渭分明
苏共“教师主导论”就是赫尔巴特“教师决定论”,“向导”是一种友好服务,相互处于信任、平等、自由选择的关系。
yili
2022-2-22
2 / 270 2022-4-26 13:13
by yili
 
智能时代:共同富裕的美丽憧憬
智能时代生产力高速发展,物质财富极大丰富,全民普及教育终生教育,人类文化思想品德极大提高,人类科学研究文化体育活动丰富多彩,参与物质文明和精神文明建设成为人类自觉的第一需要,大同社会理想逐步成为现实。
yili
2021-6-21
11 / 1012 2022-4-25 00:44
by yili
向导教育实验方案(订正)
学校贯彻“学生为主体教师为向导”思想开展教学和管理配套全面改革实验措施
yili
2022-2-19
6 / 491 2022-4-25 00:23
by yili
 
西部开发先驱秦子明先生屯垦抗战和现代林业建设实践
秦子明先生1923京师大学堂林学系毕业一生艰苦备尝屯垦抗战和现代林业建设鞠躬尽瘁居功至伟
yili
2021-4-22
1 / 848 2022-4-18 11:06
by yili
 
马克思关于人的全面发展理论的精髓
发挥每个人主观能动性,为人类(包括自身)生存和发展的需求,积极主动参与“认识和改造客观世界”的社会活动,是人生存在的权利、义务、价值和过程。
yili
2022-4-15
2 / 236 2022-4-16 02:31
by yili
 
回归朴素的人作为主体“认识和改造客观世界(包括人自己)”的教育本质
批判继承间接知识,就是面对课本呈现的间接知识,要多问几个为什么,要经过独立思考甚至实践(实验)检验,说明其真有道理,或者还有某些不足和偏差需要修正。
yili
2022-3-7
6 / 305 2022-4-13 03:07
by yili
 
学校一学年三学期连续教学宽进严出新学制
师生自选专业在校学习和社会实践新学制的设计
yili
2021-5-21
6 / 1101 2022-4-12 16:02
by yili
 
教师是学生健康成长路上的向导
20世纪30年代苏共中央提出“教师主导论”,作为凯洛夫教育学传来中国,事实上成为赫尔巴特传统教育学“教师决定论”的翻版,愈演愈烈成为应试教育戕害青少年心灵的灾难。
yili
2021-5-4
4 / 1060 2022-4-10 14:27
by yili
 
“初生牛犊不怕虎”是“自信”吗?
年轻人不能盲目自信,要多听听亲友和周围人的议论,要听听各界人士特别是老百姓意见,要深入底层调查研究实践检验,“兼听则明偏听则暗”。闭目塞听的自信是自欺欺人,凭着感觉走会跳进隘里头。
yili
2022-4-8
0 / 235 2022-4-8 07:00
by yili
 
加强社区(乡镇)医院服务建立家庭成员健康电子档案实现分级分流治疗
建立社区(乡镇)全民家庭成员健康电子档案,极其有利于全国医疗网络一体化智能化远程咨询和治疗服务,加速医疗普及公平治疗服务和科研实验提高全民健康水平。
yili
2022-4-6
0 / 150 2022-4-6 10:00
by yili
 
纪念屯垦抗战/中国现代林业开拓者/西部开发先驱秦子明先生诞生130周年
2022年3月2日是西部开发先驱、屯垦抗战前辈、治理毛乌素沙漠首席专家、西北林业建设开拓者、中国现代林业奠基人秦子明先生诞生一百三十周年纪念。
yili
2022-4-6
0 / 118 2022-4-6 09:58
by yili
 
《向导教学法实验定位分析》问世21年
我国主体性教育实验中,“向导教学法”实验早于北京师范大学和华中师范大学1992年在小学开始的主体性教育实验,而且实验层次是中等专业技术学校,实验内容涉及多种社会学科,进而向学校综合教育改革实验发展。
yili
2022-4-5
0 / 163 2022-4-5 12:07
by yili
 
钱学森世纪之问的乐观展望
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”
yili
2021-6-4
2 / 763 2022-4-4 08:15
by yili
 
向导教育实质在于教师树立服务学生自主学习和实践
所谓向导,教师要积极了解学生知识和经验实际,把知识最近区域与学习目标链接起来,提供足够全面的搜索信息的方法和途径。
yili
2021-6-21
8 / 1158 2022-4-3 10:35
by yili
 
联合国环境规划署:十年冲刺,修复地球
要坚持全国动员、全民动手植树造林,努力把建设美丽中国化为人民自觉行动!
yili
2022-3-30
2 / 221 2022-3-30 21:43
by 红星闪闪亮
 
欧美取消死刑,必遭天谴
无为而大治
2022-3-28
1 / 341 2022-3-28 19:36
by 无为而大治
 
民航飞机应该立法强制安装大降落伞
无为而大治
2022-3-27
0 / 226 2022-3-27 20:57
by 无为而大治
 
大道至简 殊途同归
真理的相对性即是真理的阶段性,真理的绝对性即是真理的客观性,真理的相对性与绝对性同时存在于事物一体,这就是客观存在事物运动(变化)的统一。
yili
2022-3-26
1 / 250 2022-3-27 05:25
by yili
中国现代林业开拓者秦子明先生简介
秦先生1923北京林学院毕业辗转桂冀秦,1930年代与芬茨尔博士合作考察规划西北林业建设,抗战爆发与安汉北上黄龙山南下黎坪屯垦抗战,1950筹建南郑专区林业局及民革调陕北无定河造林局防风固沙功勋卓著。
yili
2021-5-28
8 / 877 2022-3-23 09:49
by yili
 
贯彻落实《全国县级以下英雄烈士纪念设施整修工程实施方案》
汉中市人民政府回复陕西省政协杨晨委员函:“我市将进一步加大宣传力度,将石油师的丰功伟绩纳入正在筹建的天汉楼党史馆展览展出,加强对现有的南郑区南湖大石园谷林博物馆石油师纪念碑的管理和维护工作……”
yili
2022-3-8
2 / 288 2022-3-22 23:08
by yili
 
新世纪教育构想:从教育实际需要思考产生主体性教育理念
学年三段分期连续教学提高教育资源使用效率极大扩充容量,师生可选择学习和实践突显个性化灵活组合多样化教育,是极其广泛发掘潜质发现人才解放思想实现“百花齐放百家争鸣”教育理想的憧憬。
yili
2021-6-20
2 / 747 2022-3-11 16:34
by yili
 
学生主体论和教师向导论
学生要积极主动学习、批判地继承和探索,不是初生牛犊不怕虎地盲目乱干,也不能如原始初创那样摸索一万年,必须有先知的老师来提供向导服务,以减少或避免后知在学习过程不必要的延误和损失。
yili
2022-3-11
0 / 146 2022-3-11 15:58
by yili
 
汪文斌对自己发言所做的解释是不通和无力的
神州擂
2022-3-9
4 / 344 2022-3-9 09:41
by 乌鹊南飞3
K12教育学讨论:“学生为主体,客体是什么?”
现代教育思想认为,学校课堂教学活动中,旨在教师积极为学生批判继承间接知识提供向导服务,学生是教学活动的主体,认识的客体(对象)是客观世界(包括人自身),教学设备包括教材是师生(合作)使用的工具。
yili
2022-2-20
2 / 436 2022-3-7 17:24
by yili
 
科技创新战略优势是市场经济的制高点(摘录)
“道”包含客观事物运动(变化)规律,既有社会规律又有自然规律,认识规律即追求真理。自然规律是社会存在物质条件,是人类存在和发展的前提。
yili
2022-3-6
0 / 217 2022-3-6 06:28
by yili
 
" 向导"与"主导"词义辨析泾渭分明
苏共“教师主导论”就是赫尔巴特“教师决定论”,“向导”是一种友好服务,相互处于信任、平等、自由选择的关系。
yili
2022-2-22
0 / 22 2022-2-22 02:24
by yili
 
" 向导"与"主导"词义辨析泾渭分明
苏共“教师主导论”就是赫尔巴特“教师决定论”,“向导”是一种友好服务,相互处于信任、平等、自由选择的关系。
yili
2022-2-22
0 / 18 2022-2-22 02:22
by yili
工作与福利能不能划等号?   1 2 3 4 5 6 .. 9
乌鹊南飞3
2020-9-9
256 / 6758 2022-2-16 21:32
by 紅炎陽
精华
98年时写的关于老子的一段东西
轮回
2004-7-10
22 / 19308 2021-12-30 12:06
by 乌鹊南飞3
除了语文有文盲,还有哪些学科存在现代文盲?   1 2 3
乌鹊南飞3
2021-10-18
88 / 1996 2021-12-18 11:36
by 橙炎陽
 
社科院专家:房价太低不利于年轻人奋斗!
无为而大治
2021-11-26
8 / 852 2021-11-27 19:40
by 橙炎陽
 
《三国演义》《少年的你》《鱿鱼游戏》都是大量抄袭融梗,却依然大获成功的典范
这是否说明只要宣传搞得好,小说影视其实有个中等水准就够了?
烟火临阁
2021-11-7
5 / 666 2021-11-8 12:18
by 乌鹊南飞3
 
日本诺贝尔奖得主:东亚教育浪费了太多生命
当今社会需要的是具有创造力、充满好奇心并能自我引导的终身学习者,需他们有能力提出新颖的想法并付诸实施,不幸的是,普鲁士教育体的目标与这一社会需求恰恰相反。
yili
2021-7-31
1 / 593 2021-7-31 07:43
by 乌鹊南飞3

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